紧扣文本特色,追求言意共生——《在牛肚子里旅行》教学与思考

• 作者: 邓晓燕
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 工学
• 关键词: 牛肚 文本 教学 旅行 共生 科学知识 有机融合 童话
• 年，卷（期）: jysj_2017,（6）
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: TS972.12

摘要

《在牛肚子里旅行》是一篇有趣的科普童话,讲述了小蟋蟀红头不小心被牛吃到肚子里,一起玩耍的青头运用科学知识智救朋友的故事。学生边读文章边学知识,这样的科普童话是孩子们极其喜欢的。在教学中,教者要注意把握文本特色,将童话与科学知识有机融合,体现语文特质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓晓燕		2	0	0.0	0.0