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摘要:
有效提升高校思政课教师的传统文化素养是推动中华优秀传统文化进大学并取得实效的决定性因素.从大学教师的主体性视角出发,着重探讨了理解思想政治教育的文化价值诉求、提升文化自觉意识和教学创新能力、整合中华优秀传统文化教育资源三个方面的内容,认为只有遵循中华优秀传统文化"亲师取友、教学相长"的教育逻辑,才能实现"以文化人、以文育人"的教育目的.
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文献信息
篇名 高校思想政治理论课教师的中华优秀传统文化素养略论
来源期刊 北京教育(高教版) 学科
关键词 高校思政课教师 中华优秀传统文化素养
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 聚焦
研究方向 页码范围 13-16
页数 4页 分类号
字数 4903字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余蓝 北京语言大学人文社会科学学部 22 139 7.0 11.0
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高校思政课教师
中华优秀传统文化素养
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