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摘要:
动画电影在小学生心理健康教育教学中的应用具有必要性,这是由当前小学生心理健康教育的工作原则所决定的.教师在应用时需要参照教学内容和主题精选动画电影作品,并设定课堂议题和环节安排,课堂观看及讨论总结环节要发挥教师的主导性和学生的主体性,促成心理健康教育目的顺利达成.本文探讨了把动画电影引入小学生心理健康教育课堂所面临的问题,并从心理学方面给出了一些建议.
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文献信息
篇名 浅谈动画电影在小学生心理健康教育教学中的应用
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 动画电影 小学生 心理健康教育
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 G441
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研究主题发展历程
节点文献
动画电影
小学生
心理健康教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
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