新教师教育理念与教学实践的冲突及其化解

• 作者: 余霞
• 来源期刊: 教学与管理（小学版）
• 关键词: 教育理念 教育教学实践 冲突 化解
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 理论学习
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 字数: 5077字
• 语种: 中文

摘要

当前制约学校教育改革的核心要素之一是教师教育理念与教育教学实践(行为)的转化生成问题.小学教育阶段是学生生理、心理成长的关键期,初入小学教学一线的年轻教师有一定教育理论基础,习得了一些先进教育理念,待进入实际教育教学场域之后却发现教育理念与教育实践存在冲突.本文旨在探究冲突发生的原因,寻求解决冲突的路径,为年轻教师的成长提供建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余霞	西南大学教育学部	8	14	3.0	3.0