小学数学课堂教学实效性的思考

• 作者: 陈家洪
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 实效性
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2240字
• 语种: 中文

摘要

新课程理念下的课堂教学倡导以学生为中心,倡导采用动手实践、自主探索、合作交流的教学方式.因此,教师要让学生在情境中思考,在合作中交流,从而在实效中生成精彩课堂,培养学生的创新思维.在数学课堂教学中,教师要精心设计情境,引发数学思考;明确探究目标,发挥教师主导;重视小组合作,培养合作意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈家洪		1	2	1.0	1.0