中高段略读课文教学目标的重构

• 作者: 张日品
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 课文教学 动物小说 海力布 沈石溪 城南旧事 桂花雨 课外知识 人物动作 思乡之情 排比句
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: TP391

摘要

叶圣陶先生曾说：＂就教学而言,精读是主体,略读只是补充;但是就效果而言,精读是准备,略读才是应用。＂叶老精辟地阐述了精读与略读的关系,精读是略读的基础,略读是精读的补充,它们有着各自不同的作用。但就目前来看,略读教学忽略了对引领学生进行阅读与习作的作用,因此有必要对略读教学进行重新审视和构建。

作者信息

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1	张日品		4	0	0.0	0.0