我们的孩子能自己学习吗——城乡接合部学校寻找自然的教育力量

• 作者: 刘万钧
• 来源期刊: 人民教育
• 关键词: 学习 城乡接合部 薄弱学校 龙泉驿区 小学生 农村 教学秩序 根本改观 高分低能 改革发展 四川省 满堂问 满堂灌 成都市 状态 状况 中超 务工 头疼 失调
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 观察
• 页码范围: 65-68
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

一所城乡接合部学校面临的挑战 四川省成都市龙泉驿区第四小学地处龙泉驿区南冀的城郊接合地带,1600多名小学生中超过98％是农村孩子,其中又有近一半为外来务工子弟.由于各种原因,几年前学校还是一所彻头彻尾的农村薄弱学校,长期陷入让领导头疼、群众不满、师生无望的境地,学校的改革发展严重受阻.虽几经全校上下努力,教育教学秩序有了初步的规范,但教得累、学得苦、效果差的现状未得到根本改观,满堂灌、满堂问、拼时间、搞题海的状况未根本打破,学生疲劳倦怠,高分低能,厌恶学习,紧张失调的状态更是普遍存在.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘万钧		2	1	1.0	1.0