作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
微课是一种新型的教学手段,对促进学生主动思维,提高课堂教学效率,提升课堂教学质量具有重要作用.教师应做到新授课倡导启发性、讲评课坚持服务性、复习课注意指导性、公开课注意趣味性,这样才能使微课的作用充分彰显.
推荐文章
高中思想政治教学中微课设计与制作研究
高中政治
微课设计
微课制作
基于“主体—主导”的思想政治教育微课教学研究
微课
思想政治教育
主体—主导
基于新课程理念指导的高中思想政治教学
高一年级
政治教学
研究性学习
实践活动
充分发挥高中思想政治教学的德育功能
德育
重要性
必要性
紧迫性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 微课辅助高中思想政治教学应讲究"四性"
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 高中思想政治 微课 "四性"
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 个性拓展
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号
字数 1570字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗灵凤 4 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (13)
共引文献  (8)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2016(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2017(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中思想政治
微课
"四性"
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2096
论文1v1指导