体验，让阅读教学更高效

• 作者: 于春玲
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 农学
• 关键词: 阅读教学 课程标准 学生 模式化 教师
• 年，卷（期）: xxywjxyd_2017,（6）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: S964.3

摘要

2011年版《语文课程标准》明确指出：“阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。”在阅读教学中，体验是学生深入文本进行有效学习的一种重要方式，教师不能以模式化的解读代替学生的体验与思考。因此，在教学中教师要善于采取多种形式，引导学生感悟体验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于春玲		1	0	0.0	0.0