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以《说书人》为例谈散文化小说的文体特征
散文化小说
《说书人》
文体特征
小学儿童诗创写教学模式的建构与实施策略探究
小学语文
儿童诗
创写
建构策略
口语交际视角下的低年级写话训练
口语交际教学
低年级
写话训练
《义务教育语文课程标准》
语言技能
作文教学
阅读教学
写作教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 分析叙事视角,创写训练表达——《说书人》教学手记
来源期刊 语文学习 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 备课
研究方向 页码范围 39-42
页数 4页 分类号
字数 2387字 语种 中文
DOI
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1 徐菡 1 0 0.0 0.0
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相关学者/机构
期刊影响力
语文学习
月刊
1001-8468
31-1070/H
16开
上海永福路123号
4-253
1979
chi
出版文献量(篇)
4672
总下载数(次)
5
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