作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
摘要:随着戏剧艺术的发展,对演员自身技能的要求越来越高。比如,对演员形体的要求提高了。许多新的舞台表现形式的戏剧,要求演员用身体动作去表达人物的思想情感,推动剧情发展,要求演员身体的表现、动作控制要准确、到位。其次,对台词的要求也提高了,演员必须保持气息的平稳、声音的质感。在戏剧表演专业的教学上,专业主课分为了声乐、台词、形体、表演四门功课,以前都是独立的课堂教学,虽有渗透与融合,但是方法与力度还不够。打破课程之间的壁垒,使课堂与课堂之间相互协作、相互融合,这是当前表演教学发展与研究的趋势所在。
推荐文章
微格教学法在《护士形体训练》教学中的应用
微格教学法
护生
礼仪
形体训练
项目教学法与双分互动教学法的有效结合
项目教学法
双分互动教学法
设置不同项目不同目标
因材施教
LBL教学法结合WPBL教学法在儿科护理教学中的应用
儿科护理学
教育,护理
教学方法
基于问题的学习
以授课为基础的学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 运动发声——台词与形体结合教学法
来源期刊 美与时代:学术(下) 学科 文学
关键词 教学法 形体 台词 发声 运动 戏剧表演专业 舞台表现形式 身体动作
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114-115
页数 2页 分类号 J824
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏珊 南京艺术学院影视学院 9 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学法
形体
台词
发声
运动
戏剧表演专业
舞台表现形式
身体动作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美与时代:美学(下)
月刊
1003-2592
41-1061/B
郑州市大学路75号
36-262
出版文献量(篇)
6676
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导