从“结”到“解”——《父母的心》教学设计

• 作者: 梁增红 钱俊
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 社会科学
• 关键词: 《父母的心》 教学设计 “解” “情节” 小说情节 设计理念 阅读教学 因果逻辑
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: C632.4

摘要

【设计理念】 1．关注如何讲故事。众所周知，“情节”是小说一般意义上的要素。因而，在小说阅读教学中，教师都会聚焦于情节，认为只要把事情的起因、经过、高潮、结局提取出来，学生就已经明白“情节”是怎么一回事儿了。实际上，学生除了能说出一堆术语之外，对于小说情节是否完整而富有因果逻辑是不曾思考的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁增红		11	8	1.0	2.0
2	钱俊		1	0	0.0	0.0