关于提高集体备课有效性的思考

• 作者: 雷蕾
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 集体备课 有效性
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2017,（3）
• 页码范围: 217-217
• 页数: 1页
• 分类号: G632.4

摘要

教师集体备课是学校教研工作的重要内容之一,不仅能够促进教师的共同成长和共同提高,还可使学校整体教学不断地发展和进步,对于全面提高教学质量和水平有重要意义。采用教师集体备课的方式,能有效地综合各方面的教学经验,促进知识、理念的交流和融合,使每位教师都能有所收获,加快青年教师的成长和专业化进程。那么,在新时代的教育体系和现状下,探讨提高教师集体备课的有效性的策略意义重大。

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1	雷蕾		4	0	0.0	0.0