基于模型教学对浙科版教材插图的适当改编——以遗传信息的表达为例

• 作者: 宋凯
• 来源期刊: 中学生物学
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 热点与前沿
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 字数: 1752字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋凯		4	1	1.0	1.0