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摘要:
笔者在对外汉语教学过程中遇到的一些典型的中国国情或“敏感话题”的跨文化认知差异案例,在此基础上提出了对外阐释的必要性和策略,旨在为汉语国际教育和跨文化传播的从业者提供一些简单的参考.
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浅谈汉语国际教育中的文化教学内容
汉语国际教育
文化教学
内容
基于CRFs模型的敏感话题识别研究
条件随机场
敏感话题识别
相关性概率值
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 汉语国际教育视阈下中国国情以及“敏感话题”的对外阐释
来源期刊 东南传播 学科
关键词 中国国情 敏感话题 跨文化传播
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 跨文化传播
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号
字数 4336字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王淑婷 海南大学旅游学院 4 1 1.0 1.0
2 杨本科 5 1 1.0 1.0
3 侯月 海南师范大学国际教育学院 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (9)
共引文献  (23)
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节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (3)
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2020(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中国国情
敏感话题
跨文化传播
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东南传播
月刊
1672-9579
35-1274/J
大16开
福建省福州市白马北路253号广电大院四-五层
2004
chi
出版文献量(篇)
10012
总下载数(次)
51
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