《探究弹性势能的表达式》教学设计

• 作者: 刘健智 林妮
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 81-85
• 页数: 5页
• 分类号: G633.7

摘要

<正>【授课对象】高一学生【教材】人民教育出版社高中课程标准实验教科书物理必修1第三章第3节【课时安排】1课时(45分钟)一、教材分析1.普通高中物理课程标准要求高中物理课程标准在总目标中,对科学探究方面的要求:学习科学探究方法,发展自主学习能力,养成良好的思维习惯,能运用物理知识和科学探究方法解决一些问题。但在课程标准的内容标准中,对弹性势能的表达式及其探究没有明确要求。2.本节内容在物理知识体系中的地位这节内容安排在'重力势能'之后,从研究重

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘健智	湖南师范大学物理与信息科学学院	102	608	8.0	24.0
2	林妮	湖南师范大学物理与信息科学学院	2	0	0.0	0.0