中小学教师教学口语中存在的问题及对策

• 作者: 张昕 董成芬
• 来源期刊: 教学月刊·中学版（语文教学）
• 关键词: 教师专业发展 教学口语 教学素养
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学探微
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 字数: 3230字
• 语种: 中文

摘要

教师的教学口语水平直接影响着教学效果.在传统课堂教学模式下,教师受诸多因素的影响,教学口语存在一些问题,如教师素质参差不齐,教学口语意识不强,课堂教学口语的把控能力不够,教学口语形式单一缺乏感染力等.要提升教学口语水平,教师须提高专业素养,增强教学口语意识,借鉴先进经验,精心备课,预设良好的教学口语等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张昕	宝鸡文理学院文学与新闻传播学院	31	65	5.0	5.0
2	董成芬	宝鸡文理学院文学与新闻传播学院	3	5	1.0	2.0