新课程背景下提高高中英语课堂教学有效性的思考

• 作者: 付江霞
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中英语 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 字数: 1584字
• 语种: 中文

摘要

提高高中英语课堂教学有效性,是新课程改革追求的核心目标之一,也是广大师生与家长共同关注的话题,这使得高中英语教师的教学面临新的挑战.因此,在实际教学过程中,教师应改变自己传统的教育理念,提高自身的修养与文化素质;运用丰富的教学方式,带动学生学习的积极性;根据高中生的特点以及英语教学内容,合理地进行分层教学,促进每个学生英语能力的提高;构建和谐的、融洽的师生关系,为学生的英语学习营造良好氛围,从而实现高效课堂教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付江霞		2	3	1.0	1.0