阅读教学中实施情感教育的策略

• 作者: 王霞
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 情感教育 阅读教学 《语文课程标准》 学生思想品德 解读文本 个性化发展 客观事物 学生自主
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

情感指人类对待客观事物的体验,是人性重要构成部分之一.高中生身心都处在健康发展时期,因此,适当的情感教育有利于学生思想品德的良好发展.《语文课程标准》强调：“阅读可以帮助学生个性化发展,阅读教学时,教师应引导学生自主探析文本,在轻松愉悦的课堂情境中,深化知识内涵,并有所领悟和启发,陶冶情操,智慧受到启迪,体会文本美感.”所以,应充分激发师生的情感意识,加深情感体验,以便更好地感受文本主线,解读文本具体含义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王霞		9	2	1.0	1.0