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摘要:
语用课堂重语言文字的应用,将改变课堂的低效.本文探讨了小学语文语用课堂策略,希望找寻出一条深化小学语文课堂改革之路,从而达到培养学生核心素养的目的.
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课堂评价
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 构建语用课堂,培养核心素养 ——浅谈小学语文学科的核心素养培养
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 小学语文 核心素养培养 语用课堂
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 文科指导
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号
字数 2648字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张厚莲 19 13 2.0 3.0
2 唐治英 5 8 1.0 2.0
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