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摘要:
提升英语课堂教学效果,让学生更快更好地掌握一门语言,是英语教师必须思考的一个课题.在教学过程中,教师要通过激发学生的学习兴趣、 创设课堂情境、 因材施教等方法,制定不同的教学环节,达到提升课堂教学效果的目的.
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正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
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关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提升英语课堂教学效果之我见
来源期刊 现代农村科技 学科
关键词 英语教学 学习兴趣 课堂情境 因材施教
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 教育园地
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号
字数 1508字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 元萍 沧州师范学院外国语学院 12 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
学习兴趣
课堂情境
因材施教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代农村科技
月刊
1674-5329
13-1394/S
大16开
石家庄市和平西路598号
18-9
1966
chi
出版文献量(篇)
18874
总下载数(次)
12
总被引数(次)
11977
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