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摘要:
目前部编人教版初中语文教材共安排了24篇小说,占到了教材总篇数的六分之一,这说明小说在初中语文教材中占有十分重要的地位。在语文教学致力于培养学生语文核心素养的背景下,如何利用这块阵地的教学落实学生语文核心素养,带给语文教师新的思考与挑战。教师应从品味小说语言、感受小说人物形象、体验小说情感、分析小说场景四个方面培养学生语言、思维、文化、审美等语文核心素养。
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文献信息
篇名 小说阅读教学要抓实“四要素”
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 小说 阅读教学 学生语文核心素养
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G632.4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄美凤 8 2 1.0 1.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小说
阅读教学
学生语文核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
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0
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