好课堂从情境开始

• 作者: 龚炳伍
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 创设问题情境 课堂教学活动 《数学课程标准》 数学课堂教学 教学模式 数学问题 数学模型 创设情境
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

《数学课程标准》倡导“创设问题情境—建立数学模型一解决数学问题”的教学模式，其中创设问题情境环节是一节数学课是否有效的关键。在课堂教学活动中，教师根据不同的教学内容精心创设情境，可以激发学生的探究欲望，强化学习动机，发展创新意识，有利于提高数学课堂教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚炳伍	涟源市金石镇中心学校	2	0	0.0	0.0