当代研究生学习动机问卷的编制与现状调查

• 作者: 李生琦 陈金磊
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学习动机 研究生 信度 效度
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 哲学与社会科学
• 页码范围: 162-164
• 页数: 3页
• 分类号: G643
• 字数: 2553字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671—1580.2017.10.048

摘要

学习动机是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并致使个体的学习活动朝向一定的学习目标的一种内部启动机制.文章基于学习动机的理论编制了研究生学习动机问卷.以长春市150名研究生为被试进行问卷调查,对数据进行探索性因素分析和验证性因素分析,并分析问卷的信度和效度.结果表明,当代研究生动机包含4个因素,即外在期望动机、职业要求动机、内在提升动机和求知动机.研究生学习动机在性别方面没有显著差异,研究生学习生活感受越丰富的其学习动机越强.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李生琦	吉林大学哲学社会学院	2	1	1.0	1.0
2	陈金磊	吉林大学哲学社会学院	1	1	1.0	1.0