这样的习作教学更高效

• 作者: 余仁兵
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 教学方法 小学 毕业 教师
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

从事小学语文教学已近20载，习作教学一直是我的“软肋”。有的学生到了小学毕业还不能独立写出一篇语句流畅、主题明确的文章。该如何切实有效地提高作文教学的质量呢？近段时间，我陆续听了一些教师的习作课，感触颇深，并总结了他们的习作教学方法，主要有以下几个方面：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余仁兵	江苏仪征市陈集镇中心小学	3	0	0.0	0.0