互动式教学法在工科物理化学习题课中的应用

• 作者: 刘建 李玥 赵龙涛
• 来源期刊: 河南化工
• 学科: 教育
• 关键词: 互动式教学法 习题课 自主学习
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 化工教育
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 2580字
• 语种: 中文

摘要

根据教学内容,选择合适的教学方法,使学生从接受式学习改变为发现式学习、探究式学习,有利于提升学生的创新兴趣以及创新能力.在习题课中运用互动式教学方法有利于消除学生学习倦怠心理,提高授课效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵龙涛	河南工程学院材料与化学工程学院	45	50	4.0	5.0
2	刘建	河南工程学院材料与化学工程学院	16	88	5.0	9.0
3	李玥	河南工程学院材料与化学工程学院	19	25	2.0	4.0