小学语文教学中图画的感性内涵及结构化表现

• 作者: 高修军
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 图画 感性内涵 结构化
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 深度研究
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 字数: 5070字
• 语种: 中文

摘要

文字、语言均是图画的转换形式,具有感性和整体性,图画感是发展学生语言能力的重要组成部分.图画与形象关系密切,形象既包含具体的物象,也包括具有心理操作功能的意象及想像.这些意象、想像之间的排列、组合又会构成新的图画关系,这就是图画结构.感性和图画结构共同实现学生语感的形成和发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高修军		92	19	2.0	2.0