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摘要:
语文就是以言语为媒介的思维活动,具有潜在的交流性;语文的核心素养受制于交流的需要,具有“知”“思”“诗”三个向度,思维是核心素养的核心;批判性思维与一般思维不是同一级别的概念,它是更里层的内核;可以考虑以批判性思维为逻辑起点建构语文素养的结构模型.
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批判性思维
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批判性思维特质研究综述
批判性思维
批判性思维特质
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 以批判性思维为原点建构语文素养模型探微
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 批判性思维 语文素养 结构模型
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 学术圆桌
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号
字数 4493字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜恒权 14 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
批判性思维
语文素养
结构模型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
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1585
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