小学语文习作教学中的自然缺失症探析

• 作者: 李琦
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 习作教学 自然缺失症 教学建议
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 语文
• 页码范围: 87-88,116
• 页数: 3页
• 分类号: G623
• 字数: 4548字
• 语种: 中文

摘要

自然缺失症即人类因疏远自然而产生的各种表现,如今儿童与自然产生了割裂,他们远离自然,出现了自然缺失症.小学语文习作中亦有自然缺失症的表现,如学生习作胡编乱造,套用模板,写作没有真情实感等.为此,小学语文教师在习作教学时可有意识地培养学生对自然的亲近感,注重学生的真切感受,开发更为自然化的语文学习资源等,重建学生与自然的联系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琦		7	3	1.0	1.0