赏评代替说教，推进习作教学

• 作者: 余婉卿
• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学背景 教育经费 教育水平 基础教育
• 年，卷（期）: fjjyyj_2017,（8）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G526.7

摘要

一、习作教学背景与现状 目前我国的教育水平都在不断地整体提高，从国家的教育经费在全部经费中的占比可以看出对国家对于基础教育的重视程度不一般。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余婉卿		2	0	0.0	0.0