多维互动：撰写个性化作文评语的新尝试

• 作者: 王留根
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 作文评语 多维互动 合作交流 科学评价
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

学生评语的多维互动，是一个系统的庞大的工程，必须组织学校、家庭、社会等各方面的力量，形成合力，构建起全方位立体的科学评价促进体系。评语高度个性化，能有效激发学生的写作兴趣，提高学生的作文水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王留根		2	0	0.0	0.0