老年科护理带教过程中PDCA循环联合案例分析法的应用研究

• 作者: 吴婷婷
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 老年科 护理带教 PDCA循环 案例分析法
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 114,133
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1656字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2017.08.060

摘要

目的:分析老年科护理带教过程中PDCA循环联合案例分析法的应用效果.方法:根据数字随机原则将78例在我院老年科实习的护理专业学生分成两组,39例对照组护生选择常规教学方法,39例观察组护生则选择PDCA循环联合案例分析法,观察分析教学质量.结果:在理论考核成绩、操作技能考核成绩方面,观察组护生显著高于对照组护生(P＜0.05);在临床适应能力自我评价方面,观察组护生显著高于对照组护生(P＜0.05).结论:在老年科护理带教过程中,应用PDCA循环联合案例分析法能让护生的理论成绩、操作技能成绩和临床适应能力显著提高,具有临床应用价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴婷婷		1	9	1.0	1.0