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摘要:
从语言学习与梳理、阅读技巧与知识、人文熏陶与浸淫等三个角度探寻小说整本书阅读的意义与价值;遵循“辨体—识人—断文—定点—选径—展示”六步法,设计出小说整本书阅读的基本流程,并提供给学生整本书阅读的一般方法与技巧.
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文献信息
篇名 《巴黎圣母院》:整本书阅读的意义与流程
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 整本书阅读 意义与价值 基本流程
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 备教策略
研究方向 页码范围 52-54
页数 3页 分类号
字数 3889字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈鲁峰 14 28 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
整本书阅读
意义与价值
基本流程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
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