MOOC背景下高职《路基路面施工》课程项目化教学设计探索

• 作者: 叶超 赵东
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: MOOC 路基路面施工 项目化教学设计
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G712

摘要

文章将MOOC和“项目化”教学相融合，利用MOOC知识培养优势和“项目化”教学技能、素养培养优势，探索“网络项目化课程＋现实项目化练习＋课堂教学巩固提升”的教学模式，并从教学内容、教学方法、考核评价等方面进行了改革和探索，充分体现了以学生为主体的教学设计理念，以期提高技术技能人才培养质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶超		28	145	7.0	11.0
2	赵东		20	21	2.0	4.0