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摘要:
数学课堂上老师讲述了导数的知识:导数思想最早由法国数学家Fermat在研究极值问题中提出,随后英国数学家牛顿和德国数学家莱布尼茨各自独立创造了微积分,导数求解法则的大门被正式打开。这堂课我听得如痴如醉,让我体验到近代数学的美妙。
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文献信息
篇名 奇妙的探索旅程——从导数的定义揭开极限的面纱
来源期刊 中学生数理化:学习研版 学科 教育
关键词 法国数学家 极值问题 近代数学 莱布尼茨 求解法 趋近 函数图像 无限循环小数 堂课 点函数
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-59
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 单好思 山东省金乡第一中学高二(26)班 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
法国数学家
极值问题
近代数学
莱布尼茨
求解法
趋近
函数图像
无限循环小数
堂课
点函数
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化:高考理化
月刊
1001-6953
41-1099/O
郑州市惠济区文化路北段月湖南路17号1号
36-59
出版文献量(篇)
8981
总下载数(次)
10
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