浅谈高中数学课堂教学的有效开展

• 作者: 顾海荣
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中数学 学生分析 高效课堂
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 6-7,36
• 页数: 3页
• 字数: 4355字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2017.11.004

摘要

有效教学是高中数学教学的一个基本要求,教师应重视对学生心理需求、学习能力、学习习惯、思维方式的分析,真正站在学生角度来设计教学内容和教学活动,更好地调动学生的学习兴趣,拓展学生知识层面,为学生今后的数学学习打好基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾海荣		5	0	0.0	0.0