工科高职院校"双师型"教师队伍建设:现状、因素及路径

• 作者: 黄俊霞
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 工科高职院校 "双师型"教师 影响因素 路径探析
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教师教育与培训
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G715
• 字数: 3528字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671—1580.2017.10.009

摘要

工科高职院校教师是高等教育的主力军,"双师型"教师是实现高等职业教育培养目标的重要因素,但工科高职院校"双师型"教师队伍建设存在整体素质不高、培养机制不健全、制度不完善等问题."双师型"教师队伍建设分别受到宏观、中观、微观三个因素影响.从宏观层面:构建政策保障体系,推动"双师型"教师队伍建设;中观层面:强化产教融合校企合作,搭建"双师型"教师共建平台;微观层面:激励教师专业发展,培育"双师型"教师职业人格三个层面提出路径探析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄俊霞	安徽机电职业技术学院组织人事处	11	54	3.0	7.0