语文核心素养之间的共生关系

• 作者: 黄厚江
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 语文核心素养 教学实践 共生关系
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 高端讲座
• 页码范围: 7-12
• 页数: 6页
• 字数: 10167字
• 语种: 中文

摘要

语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个核心素养之间是你中有我,我中有你,相互融合,相互促进,相得益彰的共生关系.在教学实践中,“语言建构与运用”为“思维发展与提升”提供载体和平台,“思维发展与提升”使“语言建构与运用”更加丰富和理性;“语言建构与运用”为“审美鉴赏与创造”提供了凭借,“审美鉴赏与创造”使“语言建构与运用”更有品位和魅力;“语言建构与运用”为“文化传承与理解”提供了依托,“文化传承与理解”使“语言建构与运用”更有厚度和广度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄厚江		163	570	12.0	19.0