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摘要:
数学是科学的语言,是思维的工具,是理性的艺术[1].数学在形成人的理性思维和促进个人智力发展的过程中发挥着独特的、不可替代的作用[2]. 数学教育最基本的价值在于提升学生的理性思维素养,但现行的功利化的高中数学教育却崇尚“为考试而教”,而不是“为思维而教”,忽视了理性思维素养的培养.因此,数学教育要培养学生的理性思维素养.
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数学教育中的理性思维培养
思维
目标
发展
认知
培养思维能力,提升数学核心素养
初中
数学
思维能力
大学数学教育应注重培养学生的数学素养
大学数学
人文素养培养
教学实践
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 数学教育要培养理性思维素养
来源期刊 中学数学教学参考 学科
关键词 数学教育 培养学生 理性思维 思维素养 智力发展 形成人 功利化 语言 艺术 提升 科学 考试 价值 工具
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 谈学论教
研究方向 页码范围 10-13
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
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1 张先龙 7 4 2.0 2.0
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数学教育
培养学生
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思维素养
智力发展
形成人
功利化
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