有效评价,让英语课堂“不再沉默”

• 作者: 尚松梅
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂 有效评价 策略
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

沉默是学生在英语课堂上的普遍表现,农村小学的英语课堂沉默现象更是常见。因此,教师应在课堂上巧妙地进行评价,培养学生举手发言的习惯,使学生逐渐获取在课堂上发言的勇气,从而真正体会到英语学习的乐趣。

作者信息

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1	尚松梅		4	0	0.0	0.0