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问而得法 学而有效
问而得法 学而有效
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摘要：
课堂提问是课堂教学普遍运用的一种教学形式。科学课堂提问是教师引导学生理解科学知识的有效手段,是沟通教学信息的纽带,是教学调控的依据。有效的科学课堂提问可以开启学生的智慧之门,唤醒学生的求知欲,增强学习动力,同时使课堂充满情趣和艺术魅力。
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文献信息
| 篇名 | 问而得法 学而有效 | ||
| 来源期刊 | 作文成功之路：教育前沿 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 课堂提问 有效 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 11-12 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G424.21 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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作文成功之路：高考冲刺
主办单位：
黑龙江省大庆教师发展学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1001-571X
CN：
23-1304/G4
开本：
出版地：
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
邮发代号：
14-200
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11479
总下载数（次）
1
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