乐而激趣学而有效——浅谈小学英语课堂教学策略

• 作者: 朱晓芸
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学英语课堂 教学 情境
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学英语课堂教学中,只有激发学生兴趣的原动力,才能够使教学有质量.针对小学生的认知特点,教师必然需要对教学内容加以"美化",或引入游戏,或创设情境,让学生体会到上英语课既快乐又有趣,当教学充满了生动性和趣味性,学生的学习能力得到培养和提高,教学效果也会有质有量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱晓芸		2	1	1.0	1.0