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摘要:
人教版《语文》从第五册开始在~些课文的后面安排了“资料袋”,里面有文字介绍、图片介绍、图文介绍等,编排意图是拓展学生的视野,加深学生对课文的理解,增强学习的趣味性。但在现实教学中很多教师缺乏资源意识,没有发挥出资料袋的价值。其实,资料袋与课文插图一样,是教材的重要组成部分,教师在教学中要用好、用巧,使之为教学服务,为学生学习服务。
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文献信息
篇名 用好“资料袋”为语文课堂润色
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 语文课堂 润色 课文插图 教学服务 学习服务 《语文》 编排意图 资源意识
年,卷(期) jxjyzhb-c_2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖丹华 福建省武平县万安中心学校 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
润色
课文插图
教学服务
学习服务
《语文》
编排意图
资源意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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1
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