高职院校学前教育专业语言表演课程教学的策略探析

• 作者: 杨静
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育 语言表演 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2596字
• 语种: 中文

摘要

语言表演课是当前各职业院校针对学前教育专业开设的特色课程,融合了动作、游戏、朗诵、播音、主持、曲艺等多种综合形式.为了培养学生组织和运用以语言为主的综合教学能力,高职院校教师可采取以下策略:为学生准备生动的案例;调动学生的积极性;采用丰富的课堂组织形式;采取趣味化的教学模式;注重过程性评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨静		6	1	1.0	1.0