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摘要:
2017年2月,教育部颁布了《小学科学课程标准》(以下简称《科学课标》).这是《义务教育科学(3-6年级)课程标准(实验稿)》(以下简称《实验稿》)在一线实施16年后的正式颁布,标志着小学科学课程实践探索阶段已经结束,新的课程标准将引领小学科学教育进入一个跃升发展的全新阶段.这是我国科学教育发展中一件里程碑式的大事,也令科学教育人振奋和鼓舞.
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自由灵活
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教学思想
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内容分析
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文献信息
篇名 《义务教育小学科学课程标准》的变化及其影响
来源期刊 人民教育 学科
关键词 义务教育 小学科学课程 课程标准 小学科学教育 实验 实践探索 教育科学 教育发展 颁布 教育人 教育部 课标 标志
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 专业
研究方向 页码范围 46-49
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘恩山 北京师范大学生命科学学院 251 3412 31.0 54.0
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研究主题发展历程
节点文献
义务教育
小学科学课程
课程标准
小学科学教育
实验
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教育科学
教育发展
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教育部
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人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
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