翻转课堂教学引入中医课程的实践与思考

• 作者: 吴筱夏 夏裕群
• 来源期刊: 广东职业技术教育与研究
• 关键词: 翻转课堂 中医 微课
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂教学与课程改革
• 页码范围: 114-116
• 页数: 3页
• 字数: 3536字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2744.2017.04.037

摘要

翻转课堂从国外的引进颠覆了以往传统的教育教学模式,将知识传授放在课堂外,把知识内化放在课堂内,由传统的"先教后学"转变为"先学后教".这种新型教学模式在中职教育中起步,设计和应用适合中职中医课程教学的翻转课堂模式对提高学生的自主学习能力及课堂教学效果势必有很大的促进作用.本文就翻转课堂模式的一般概况、微课的应用优势以及在教学中实施翻转课堂模式的方法和步骤进行探讨,不断提高教学质量和学生学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴筱夏		6	9	3.0	3.0
2	夏裕群		2	4	1.0	2.0