中医基础理论翻转课堂教学模式的探索与实践

• 作者: 李冬华 杨铮 王文娟
• 来源期刊: 中国中医药图书情报杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 中医基础理论 网络课程 翻转课堂 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0|R22
• 字数: 3584字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-5707.2018.04.018

摘要

中医基础理论是中医本科专业的重要基础课程,熟练掌握该课程的内容是学习中医其他课程的桥梁和基础.本研究基于中医基础理论网络课程教学平台,选取中医基础理论部分章节内容,采取翻转课堂实践教学,通过教师、学生角色的相互转换,开展实践教学.教学效果表明,翻转课堂实践教学可以提高学生的学习主观能动性和效率,增强学习兴趣,培养团队协作精神,增加师生间互动,从而达到很好的教学效果,值得提倡与推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李冬华	首都医科大学中医药学院	67	597	12.0	23.0
2	王文娟	首都医科大学中医药学院	73	225	7.0	9.0
3	杨铮	首都医科大学中医药学院	32	101	6.0	8.0