中医基础理论教改的实践与探索

• 作者: 师建梅 张俊龙 李明奎 赵存娥 郭蕾
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 中医基础理论 教学改革 教学手段
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 379-380
• 页数: 2页
• 分类号: R22|G642.0
• 字数: 2254字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2006.04.022

摘要

中医基础理论的教学改革有两方面:一是由于中医学的多学科属性,要求授课教师除了本专业知识外,对其他学科应有广泛的兴趣;同时能够渗透性学习,运用多学科知识和方法指导学生学习中医理论.二是教学手段的不断改进,使抽象的中医理论直观化、具体化,但又不脱离中医传统的思想,使学生更自觉地去理解和感悟中医深奥的理论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张俊龙	山西中医学院中基教研室	127	1156	19.0	29.0
2	李明奎	山西中医学院中基教研室	21	66	5.0	7.0
3	郭蕾	山西中医学院中基教研室	137	1201	19.0	30.0
4	师建梅	山西中医学院中基教研室	16	98	6.0	9.0
5	赵存娥	山西中医学院中基教研室	1	2	1.0	1.0