积“识”成智:让专业生长富有张力

• 作者: 洪亮
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 终生学习 专业生长 实践探索 教学智慧
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 成长故事
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G456
• 字数: 3961字
• 语种: 中文

摘要

教师是所有教育教学改革的关键.教师大胆探索,锐意进取,是教育教学取得成功的先决条件.而教师只有具有厚实的理论根基、瓷实的专业素养和扎实的教学实践,才能在课改大潮中勇立潮头,敢于创新.拥有如此底气的捷径唯有终生学习,从肤浅走向深刻,从自在走向自觉,在“积识”中“成智”,丰盈自己精神世界的同时,专业生长也将获取更大的张力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪亮		21	3	1.0	1.0