初探小学英语教学"文本再构"——以译林版《英语》教材为例

• 作者: 顾海利
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 文本再构 英语教学 教材再构 教学目标
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 208
• 页数: 1页
• 字数: 1622字
• 语种: 中文

摘要

文本再构是一种有效的教学方法,其在小学英语教学中的应用可以激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果.在这里,以译林版小学《英语》教材为基础,从文本再构的内涵和作用入手,对文本再构在小学英语教学中的应用进行了分析,从根本上优化课堂教学,实现小学英语教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾海利	南京市金陵中学河西分校	3	0	0.0	0.0